Assistant en réadaptation

Débouchés

À la fin de leurs études, les assistants seront capables d'apporter leur assistance aux physiothérapeutes et aux ergothérapeutes dans divers milieux de travail, souvent au sein d'une équipe multidisciplinaire.

Ce programme est conforme aux compétences définies et élaborées par l'Association canadienne des ergothérapeutes et de l'Association canadienne de physiothérapie pour le personnel de soutien à la thérapie.

Cette profession est faite pour toi si:

• Tu possèdes de bonnes compétences en relations interpersonnelles;
• Tu es capable de travailler dans le cadre d'une équipe multidisciplinaire ou de façon autonome et de faire preuve d'initiative dans le domaine des soins de santé;
• Tu possèdes une capacité d'analyse et de synthèse en ce qui a trait au corps humain.

« En tant qu'assistant en physiothérapie et en ergothérapie, je peux assister les personnes qui souhaitent réaliser leurs buts en réadaptation physique, peu importe leur âge ou leur objectif. Être capable d'aider un individu à vivre sa vie au maximum de ses capacités est mon intention avec chaque patient. En incorporant la physiothérapie et l'ergothérapie, ce programme ouvre la porte à de nombreuses opportunités dans le monde de la réadaptation, comme travailler dans des hôpitaux ou des cliniques. »

Annie Deveau, étudiante

Ce programme prépare l'étudiant à aider les personnes à améliorer leur qualité de vie. Pour cela, l'étudiant devra mettre en pratique sa formation afin d'aider les gens à repousser ou à surmonter leurs limites sur le plan physique, à renforcer leur mobilité, à s'habituer à faire de l'exercice physique au quotidien ou encore à faire la transition vers l'utilisation d'équipement de réadaptation et à apprendre à gérer la douleur. Tout cela mènera les patients à être en mesure de mener une vie autonome au sein de leur communauté.

Les étudiants auront l'occasion, au cours des stages cliniques du programme, d'acquérir ces compétences et de faciliter la mise en œuvre des activités et des exercices spécifiques qui auront été élaborés pour les patients par les thérapeutes. De plus, ils pourront assister au programme de traitement pour les patients souffrant de divers handicaps ou problèmes de santé et leur adresser des encouragements tout en les aidant à atteindre leur plein potentiel.

Critères d'admission

Le candidat devra détenir un diplôme d'études secondaires (12e année) ou l'équivalent ou bien être candidat adulte (19 ans et plus) avec une expérience de travail pertinente se rapportant directement au domaine d'études concerné.

Le niveau d'anglais exigé est le CLB 8 ou l'équivalent (anglais 12ieme année, TOFL, etc.). Les candidats qui ne possèdent pas l'équivalent doivent fournir une preuve de ce niveau en se soumettant à un test. Les candidats sont responsables de trouver eux-mêmes un fournisseur pour ce test et doivent en assumer entièrement les coûts.

Exigences de stage

• Dossier d'immunisation à jour (information fournie à l’étudiant lors de l’admission au programme)
• Attestation de vérification de casier judiciaire (incluant le secteur vulnérable) pas plus d'un (1) mois avant le début du programme
• Secourisme et RCR (Réanimation cardiorespiratoire), niveau C

SST - Santé et sécurité au travail

La formation SST (Santé et sécurité au travail) est offerte par l'Université Sainte-Anne au coût de 20 $.

SIMDUT - Système d'information sur les matières dangereuses utilisées au travail

La formation SIMDUT est offerte par le Centre canadien d’hygiène et de sécurité au travail au coût de 19,95 $.

Renseignements additionnels importants

• Le candidat doit assurer son propre transport et hébergement aux lieux des stages et laboratoires et assumer les coûts associés.
• La vérification dans le registre de cas d'enfants maltraités pourrait être exigée pour certains stages.
• Le candidat doit être en bonne santé. Il doit être capable de répondre à toutes les exigences de l'emploi telles que les demandes physiques associées avec le déplacement du patient et la maintenance de l’équipement.

Reconnaissance des acquis expérientiels et des compétences (RAC)

Comment faire une demande de RAC ?

1. Demande d'admission
   • Effectuer une demande d’admission dans un programme collégial à Sainte-Anne.
2. Demande de RAC
   • Communiquer avec la professeure ou le professeur du cours ou du stage dans lequel vous souhaitez effectuer une demande de reconnaissance des acquis (RAC).
   • Pour plus de renseignements, vous pouvez communiquer avec la directrice du département des études collégiales ou la coordinatrice aux études collégiales.
3. Formulaire de RAC
   • Remplir le formulaire et l’envoyer à la professeure ou le professeur avant la date limite spécifiée au calendrier académique.
4. Paiement
   • Effectuer le paiement de 173,37 $ (par demande de RAC), non-remboursable, APRÈS que la facture est déposée dans le portail étudiant Omnivox de l’étudiante ou l’étudiant. Payer Arlene Comeau, préposée aux finances, pendant le semestre même, et afin d’obtenir la note de l’évaluation RAC.
5. Évaluation
   • Valider, démontrer et évaluer les compétences avec la professeure ou le professeur du cours ou du stage, pendant le semestre duquel le cours ou le stage est offert.
6. Conclusion

   • Si les compétences sont reconnues et que la facture est payée, une note chiffrée sera inscrite dans son relevé de notes (portail étudiant Omnivox).

   • Si les compétences ne sont pas reconnues ou un arrêt à l’évaluation est demandée par l’étudiante ou l’étudiant, une note d’échec sera inscrite dans le relevé de notes (portail étudiant Omnivox). En outre, l’étudiante ou l’étudiant sera obligé de suivre le cours ou de faire le stage dans la session duquel il sera proposé à nouveau.

Qu'est-ce qu'est la reconnaissance des acquis expérientiels et des compétences (RAC) ?

La RAC est un processus qui permet à une étudiante ou un étudiant inscrit à un programme collégial de documenter, de faire évaluer et de reconnaître officiellement ses compétences acquises par l'entremise d'expériences de travail ou de vie, pour des cours ou des stages de son programme d'études.

Comment la RAC diffère-t-elle d'un cours en salle de classe, par vidéoconférence ou en ligne ?

Dans le cas de la RAC, l’étudiante ou l’étudiant a développé des compétences dans un domaine par le biais d'expériences multiples de vie et de lieux d'apprentissage, tandis que l'étudiante et l’étudiant acquiert ses compétences pendant qu'il assiste au cours mené par une professeur, un professeur, une tutrice ou un tuteur en salle de classe, par vidéoconférence ou en ligne. (Télécharger le PDF « Trois façons de compléter un programme d'études » pour en savoir plus.)

Comment mes compétences seront-elles évaluées ?

Cela dépend du cours ou du stage. Il existe différentes manières d'évaluer une demande de RAC, telles que : des examens, des entretiens, des démonstrations, un portefolio, un CV et autres documents fournis par des personnes qui peuvent fournir des preuves, par exemple le nombre d’heures travaillées, etc.

L'étudiante ou l’étudiant doit démontrer qu'elle ou qu’il est capable d'atteindre les objectifs du cours ou du stage en question, qu'il demande une RAC. Les compétences de l'étudiant doivent être à jour.

Des critères d'évaluation doivent être identifiés à l'avance, ainsi que les seuils de réussite pour chaque cours ou stage. Les professeur.es, tutrice/tuteur ou chargé.es sont responsable de ces évaluations et seuils de réussite.

Quels sont les avantages de la RAC ?

Développement professionnel

• Sanction des connaissances acquises au cours d'expériences antérieures.
• Élimination de la reprise des apprentissages déjà acquis.
• Réduction possible du temps requis pour compléter la formation.
• Réduction des frais de scolarité.
• Identification des éléments du programme d'études à approfondir.
• Encouragement à la poursuite des études.
• Contribution à la promotion de la carrière.

Développement personnel

• • Contribution possible à augmenter l'estime de soi.
  • Encouragement à la poursuite de l'apprentissage tout au long de la vie.

Quels sont les désavantages de la RAC ?

En cas d'échec à l'évaluation de la RAC, un « E » (échec) apparaîtra sur le relevé de notes de l’étudiante ou l’étudiant. Elle ou il devra s'inscrire au cours ou au stage dans le semestre où il sera à nouveau proposé.

Combien d'années d'expérience sont-elles nécessaires pour faire une demande de RAC ?

Cela dépend du cours ou du stage. Le processus de RAC porte sur des apprentissages réalisés dans le cadre d'expériences de travail et de vie, et non sur des années d'expérience. Les années d'expérience ne garantissent pas l'acquisition de compétences.

Est-il facile de compléter un cours ou un stage par la démarche de RAC ?

La démarche de RAC nécessite un effort soutenu de la part de l’étudiante et de l’étudiant selon des échéanciers déterminés. La RAC comprend des évaluations qui peuvent prendre plusieurs formes telles que des démonstrations, des entretiens, des portfolios et des productions personnelles. Si elles ou ils ne sont pas sûrs de pouvoir réussir l'évaluation de RAC, les étudiantes et les étudiants doivent renoncer à la demande de RAC et plutôt s'inscrire au cours ou au stage avant la date limite spécifiée au calendrier académique.

Combien de cours ou de stages est-il possible de faire reconnaître ?

Le département des études collégiales peut reconnaître jusqu'à deux-tiers (2/3) des unités d'un programme d'études par le biais de la RAC (et/ou équivalences). Un tiers des unités du programme doit être complété à l'Université Sainte-Anne. Certains cours ou stages peuvent être exemptés de la démarche de RAC.

Y a-t-il des frais pour faire une demande de RAC ?

Oui. Pour l'année 2023-2024, les frais pour la RAC sont de 173,37 $ (non-remboursable) pour chaque demande de cours ou de stage. Pour effectuer un paiement, l’étudiante ou l’étudiant doit téléphoner Arlene Comeau, préposée aux finances, APRÈS que la facture est déposée dans son portail étudiant Omnivox. Le paiement doit se faire pendant le semestre même, et afin d’obtenir la note de l’évaluation RAC.

Quand faire une demande de RAC ?

Le formulaire demande de RAC doit être envoyé par courriel à la professeure ou le professeur du cours ou du stage avant la date limite spécifiée au calendrier académique.

Seuls les cours ou les stages qui sont à l'horaire au moment du dépôt de la demande de RAC seront considérés.

Qui contacter pour obtenir plus d'information au sujet la de RAC ?

Au département des études collégiales, les professeures et les professeurs des cours, la directrice du département des études collégiales ou la coordinatrice des études collégiales sont les premiers intervenants en RAC. Consulter la page « Contact » pour trouver leurs coordonnées.

Structure du programme

Durée du programme : 2 ans

• 1 475 heures (820 heures la 1^re année et 655 heures la 2^e année)
• 75 unités (46 unités la 1^re année et 29 unités la 2^e année)

Règlements académiques particuliers

Stage

• En cas d’échec dans un stage, une étudiante ou un étudiant peut faire une demande de reprise. En concertation avec le décanat, le Département déterminera si l’étudiante ou l’étudiant est en mesure de refaire son stage et, le cas échéant, définira les modalités correctives qui s’imposent.
• Un même stage ne peut être repris plus d’une fois. L’échec à deux stages entraîne le retrait du programme.
• La décision d’accepter une personne en stage est la prérogative du milieu de stage. L’Université n’est donc pas en mesure de garantir le placement d’une étudiante ou d’un étudiant en stage. L’impossibilité de trouver un placement peut entraîner le report du stage à un trimestre ultérieur.

Exigences minimales requises pour les ordinateurs, tablettes et autres appareils informatiques

Veuillez consulter la page des Ressources technologiques, afin de connaître les exigences minimales requises pour tout appareil informatique, telles qu’établies par le Bureau de la technologie.

Frais de scolarité

Aide financière

Horaire

Calendrier académique